Alle kommen gern!
Wir sind eine „Offene Schule“
- Geöffnete Türen
- Offener Unterrichtsbeginn (ermöglicht den Kindern ein Ankommen nach ihren Bedürfnissen)
- Offenes Betreuungsangebot an vier Nachmittagen (Hausaufgabenbetreuung und AGs im Rahmen des Jugendbegleiterprogramms)
- Öffnung zum Dorf hin (Teilnahme bei Veranstaltungen, Kooperation mit Vereinen und Institutionen)
- Offen für alle Kinder (Inklusion)
- Offenheit für neue Entwicklungen im pädagogischen und lernpsychologischen Bereich
- Offenheit und Transparenz in der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Eltern und Lehrer*innen
- Offen für die Welt um uns herum
Wir rhythmisieren
Nachmittagsunterricht:
14:00 – 14:45 Uhr: 7. Stunde
14.45 – 15:30 Uhr: 8. Stunde
Seit dem Schuljahr 2015/2016 werden verstärkt Doppelstunden angeboten, um vertieftes Arbeiten und eine an die Bedürfnisse der Kinder angepasste Rhythmisierung zu ermöglichen.
Wir individualisieren
- … in der jahrgangsgemischten Eingangsstufe
- … im Unterricht
- … in den Ateliers
- … bei Projekten
- … im Bildungshaus
- … bei außerunterrichtlichen Veranstaltungen
- … durch Wochen- und Lernplanarbeit
… und lernen, arbeiten und spielen trotzdem immer auch in Gemeinschaft.
Kernzeitbetreuung – KIWI
Täglich
07:15 – 14.00 Uhr
Montag bis Donnerstag: Mittagessen
Hausaufgabenbetreuung
Montag bis Donnerstag
14:00 – 15:00 Uhr
AGs am Nachmittag
Montag bis Donnerstag
15:00 – 16:00 Uhr bzw. 16:30 Uhr
Sprachförderung
Zweimal pro Woche
Je zwei Stunden von 14 bis 16 Uhr
Kostenloses Angebot über die Caritas
Sonstiges
Der Bäckerwagen kommt freitags während der Frühstückspause.
Wir nehmen am EU Schulprogramm teil und erhalten wöchentlich Obst, Gemüse, Milch, Joghurt und Käse in Bio-Qualität.
Wir fördern Lesekompetenz und Lesefreude
Diagnose
- Quop
- DBL in Klasse 1 und 2
- Lesewörterstolpertest in Klasse 1 bis 4
Verlässliche Lesezeiten und Wecken der Leselust
- Lesebänder: Zweimal in der Woche wird in jeder Klasse jeweils 20 Minuten gelesen
- Umsetzung des Lesecurriculums BiSS Transfer BW
- Pro Jahr lesen wir mindestens eine Ganzschrift
Lesepaten - Vorlesen in der Vesperpause
- Einmal in der Woche ist „Schmökerstunde“ in der Schulbücherei
- „Antolin“ ab Ende Klasse 1
- Lesetag
- Regelmäßige Bibliotheksbesuche
- Lesenacht oder Leseabend in Klasse 3
- Autor*innenlesungen
- Eigene Schulbücherei mit gemütlicher Sitzecke und Buchausleihe: Unter jedem Tisch liegt ein für eine oder zwei Wochen ausgeliehenes (Lieblings-)Buch
- Projekt Büchertürme: Wir haben mit 9 anderen Schulen zusammen das Ulmer Münster „erlesen“
- Projekt Büchertürme: Wir haben unser Schulhaus „erlesen“
- Unsere Leseraupe kringelt sich durchs Schulhaus und zeigt mit ihrer Länge wie viel die Kinder in der Schule und zuhause lesen
Wir fördern Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein durch Demokratiebildung
Wir vermitteln Werte für das Miteinander, für Nachhaltigkeit und demokratisches Handeln. Wir trauen Kindern zu, ihren Lernweg, ihr alltägliches Handeln etc. zunehmend selbst bestimmen zu können. Wir schaffen Möglichkeiten für die Kinder, Verantwortung für sich, für andere und für ihre Umwelt zu übernehmen.
- Paten und Patinnen Kindergarten – Klasse 1 – Klasse 2
- Klassensprecher*innen
- Lesepat*innen
- Pausenscouts
- Klassenrat
- Schulversammlungen
- Streitschlichterprogramm
- Mottobaum
- gesundes Pausenbrot
- Bildungshaus
- Pflege des Schulgartens/des Hochbeets
- Wir sammeln „Klimameilen“
- Aktion „Energiedetektive“
Wir fördern eine Feedbackkultur
- Feedback der Kinder bei den Aufgaben im Lernplan und den Hausaufgaben
- Feedback der Eltern in der Bildungshausarbeit, zu Hausaufgaben und durch weitere Umfragen zur Selbstevaluation
- Feedback der Jugendbegleiter*innen durch Fragebögen
- regelmäßige Lernentwicklungsgespräche mit Kindern, Eltern und Lehrkräften
- Feedback nach Klassenarbeiten, Tests über Kompetenzbögen
Musisch-ästhetische Elemente prägen unseren Schulalltag
- Chor, Musical-AG, Theater-AG, Kreativ-Werkstatt
- Kooperation mit dem Liederkranz Wippingen
- Für alle Kinder findet der Chor in Form einer zusätzlichen Musikstunde statt.
- Auftritte bei Veranstaltungen in Wippingen und der Stadt Blaustein
- Feste und Feiern mit der gesamten Schulgemeinde (Einschulungsfeier, Laternenfest, Weihnachtsfeier, Schulfest, Schulgottesdienste)
- Musisch-ästhetischer Schwerpunkt in den Ateliers
- Ästhetische Gestaltung des Schulgebäudes und des Pausenhofes
- Wertschätzung der Kunstwerke der Kinder durch wechselnde Ausstellungen
- Teilnahme an der Schulkunstausstellung
Wir betreuen und beraten – unsere Schulsozialarbeit
- Förderung des Sozialen Miteinanders
- Unterstützung aller Beteiligten beim Engagement für unsere Schule
- Unterstützung der Kinder in der Schule und in der Familie
- Das Kind – mehr als nur Schüler*in – ganzheitliche Sichtweise
- Beratung für Kinder, Eltern, Lehrer und Lehrerinnen
- Hilfe bei schwierigen Situationen
- Absoluter Vertrauensschutz und absolute Freiwilligkeit
- Kontakt über Sekretariat
Rückenwind
Mit dem Förderprogramm ,,Lernen mit Rückenwind“ sollen Schülerinnen und Schüler dabei unterstützt werden, pandemiebedingt entstandene Lernrückstände auszugleichen und ihre sozial-emotionalen Kompetenzen zu stärken. Davon sollen vor allem Schülerinnen und Schüler profitieren, deren Bildungserfolg in besonderem Maße gefährdet ist.
Wir etablieren in den Schuljahren 2021/2022, 2022/2023 und 2023/2024 die Kurse Turbo, Fokus und Förderung in Mathe und Deutsch für alle Klassen.
https://km-bw.de/lernen-mit-rueckenwind/
